Cada niño se desarrolla a su manera. Alguien a los dos años lee poesía, y alguien con solo cuatro años domina la pronunciación de algunos sonidos. Sin embargo, existen ciertas normas generalmente aceptadas para dominar los sonidos del habla. Uno de los últimos el niño tiene el sonido "P". En condiciones favorables para el desarrollo del bebé, esto sucede en el quinto año de vida. Algunos niños tienen mucho antes, a los tres o incluso a los dos años. Pero aún así, si no hay sonido en el habla a la edad de cinco años, esto puede considerarse una patología del habla.
Causas
Los factores predisponentes para una pronunciación incorrecta de "P" pueden ser los siguientes:
- Frenillo hioides corto. Es capaz de restringir el movimiento de la punta y la parte frontal de la parte posterior de la lengua hacia arriba.
- Flujo de aire insuficiente al pronunciar este sonido.
- Movilidad limitada de los músculos de la lengua. lo que conduce a la incapacidad para tomar la posición articulatoria correcta y realizar movimientos arbitrarios con la lengua.
Al comienzo del trabajo sobre la producción de este sonido, los padres deben averiguar con un especialista si al menos uno de los factores ocurre en su caso.
Frenillo corto de la lengua
Si el niño tiene una brida corta que no requiere cortar, entonces se debe trabajar para estirarla. Incluye masaje y ejercicios articulatorios. Es muy posible hacer masajes en casa. Debe agarrar la brida con el pulgar y el índice en la parte inferior debajo de la lengua y frotar con movimientos de presión. Es necesario amasar la brida en toda su longitud, tratando de estirarla. Pero tenga cuidado de no dañarlo. Realiza varios de estos movimientos. Después de un tiempo, verá que la brida se ha agrandado.
Como ejemplo de ejercicios de articulación para estirar el frenillo, sugerimos lo siguiente:
- "Lleva la lengua hasta la nariz". Necesitas sonreír, abrir la boca. Levante la punta ancha de la lengua hasta la nariz y luego bájela hasta el labio superior. En este caso, la lengua no debe estrecharse y las mandíbulas deben permanecer inmóviles.
- "Alcanza la barbilla". Sonríe y abre la boca. Intenta alcanzar tu barbilla con tu lengua ancha. Asegúrese de que las mandíbulas estén quietas.
- "Pintor". Sonríe y abre la boca. Use la punta de su lengua para acariciar el paladar desde los dientes hasta la garganta. La mandíbula inferior está inmóvil.
Hay reglas que los padres deben recordar para no dañar a su hijo mientras hacen los ejercicios:
- Debe abrir la boca lo más posible, pero al mismo tiempo el niño debe llegar a los alvéolos.
- Todos los ejercicios deben realizarse lentamente, cerca del límite de lo posible. Recuerde, mientras hace los ejercicios, la lengua puede cansarse, la brida puede comenzar a doler, por lo que debe darle un descanso a su hijo.
El corte del frenillo se realiza solo si es corto y consta de tejido conectivo que no funciona. Pero la decisión sobre este tema debe ser tomada solo por un especialista.
Fuerza aérea insuficiente
Como se mencionó anteriormente, la razón de la violación de la pronunciación del sonido "P" puede ser la fuerza insuficiente de la corriente de aire. Te ofrecemos ejercicios destinados a incrementarlo:
- "Infla las bolas". Infle dos mejillas y retenga aire en ellas.
- "Bolas rodantes". Infle sus mejillas y haga rodar aire de una mejilla a otra.
- Ponga una lengua ancha en el labio inferior. Enrolle los bordes de la lengua para que se forme una ranura. Fácil de soplar a través de la ranura.
- Soplar sobre trozos de algodón atados a un hilo; soplar un lápiz sobre la mesa para que ruede, soplar un diente de león, soplar burbujas.
Músculos de la lengua débiles
El fortalecimiento de los músculos de la lengua y el desarrollo de las habilidades motoras articulatorias se facilitan mediante ejercicios en los que la lengua se eleva hasta el paladar. Éstos son algunos de ellos:
- "Caballo" - chasqueando la lengua, estirando el ligamento hioides.
- "Turquía": debes tocar rápidamente el labio superior con la punta de la lengua y acompañar estos movimientos, suena similar a bl-bl-bl
- "Acordeón" - para atraer la lengua hacia el cielo. Manténgalo en esta posición mientras baja o levanta la mandíbula inferior.
El resultado del trabajo descrito es una lengua elástica. Si ha logrado esto, entonces la siguiente técnica será "poner" fácilmente un sonido caprichoso.
Configuración del sonido "R"
Este sonido se produce cuando vibra la punta de la lengua. Para provocarlo, existen dos técnicas que se pueden aplicar en casa. Simplemente no olvide que esto debe ir precedido de un trabajo preliminar para fortalecer los músculos del aparato articulatorio, descrito anteriormente.
- El primer método: es necesario levantar la lengua, presionarla contra los alvéolos y soplar con fuerza, mientras se simula un sonido similar a zzzz. La ráfaga de aire entre la punta de la lengua y los alvéolos puede hacer vibrar la punta de la lengua.
- Segundo método: empujar toda la lengua hacia el paladar, estirar el ligamento hioides e inhalar por la nariz. Luego sople fuerte sobre la lengua, manteniéndola estirada, como con el sonido "T", la punta de la lengua debe permanecer detrás de los dientes superiores. El resultado es una vibración de la punta de la lengua - trr.
Al llamar al sonido "P", lo principal es la capacidad de sujetar la punta de la lengua con una fuerte corriente de aire. Observe si durante sus actividades con el bebé hay un sonido de garganta no deseado, que es mucho más largo y más difícil de eliminar.
Muy a menudo, la garganta "R" se obtiene cuando los padres se ven obligados a pronunciar este sonido sin preparación previa y mostrando la articulación correcta.
Si su hijo tiene una vibración, el siguiente paso será consolidar el sonido recibido en sílabas. Recuerde, al pronunciar sílabas, el sonido "P" debe pronunciarse durante mucho tiempo, para estirarlo. Más tarde, cuando el sonido sea bueno, será necesario acortarlo gradualmente.
Consolidación en sílabas
Sílabas abiertas:
- RA-RA-RA
- RO-RO-RO
- RU-RU-RU
- RY-RY-RY
- RA-RA, RA-RO, RO-Ry, RA-RU, RO-RO, Ry-RO, Ry-RU, etc.
Sílabas cerradas:
- AR, OP, UR, AÑO
- ARA, ARO, OPA, URO, ORU, URA, ARA, OPA, etc.
Anclaje en palabras
Primero, necesitas usar palabras en las que el sonido "P" estará al principio de la palabra: arco iris, planta, arboleda, foso, boca, centeno, mano, arroyo, camisa, bolígrafo, mercado, pescador, palanca, camelina.
Además, para consolidar el sonido, necesitará palabras en las que la "P" esté en el medio de la palabra, pero rodeada de vocales. Aquí hay un ejemplo de tales palabras: montañas, ciudad, calor, madriguera, faro, vapor, bailes, coros, a propósito, urraca, etc.
Ahora, el sonido "R" está al final de una palabra: disputa, coro, motor, calor, mosquito, samovar, paz, etc.
La siguiente etapa será la consolidación en palabras, donde el sonido se ubicará en el medio de la palabra en combinación con consonantes: grúa, firmemente, lanzar, vacaciones, lavandera, salto, granizo, decantador, ventisquero, cerca, pera, montículos, pasto, tranvía, vientos, isla. , construcción, etc.
Pero para pronunciar las palabras de este grupo, es necesario un trabajo preliminar para desarrollar sílabas en combinación con un sonido consonante:
- BRA-BRO-BRU-BRY
- VRA-VRO-VRU-VRY
- GRU-GRO-GRU-GRU
- DRA-DRO-DRU-DRY
Estas sílabas deben pronunciarse tanto horizontal como verticalmente.
Para diversificar sus actividades con su bebé, puede utilizar tareas de onomatopeya. Por ejemplo, "Dime, ¿cómo funciona el motor de un automóvil?" - trrr, "¿Cómo puedes detener a un caballo?" - trrr, "Dibuja un gato que ronronea" murr-murr, "Pincha como un cuervo" karr-karr, "Cuando tienes frío, ¿cómo lo dices?" brrr. Al niño definitivamente le gustarán estos juegos y se distraerá de la tarea real para la que se utilizan.
Sonido suave "R"
Al pronunciar un sonido suave "P", la posición de los órganos de articulación cambia un poco. La parte posterior de la lengua se eleva hacia el paladar más alto que cuando se pronuncia una "P" dura. Además, la lengua avanza hacia los dientes.
La fijación ocurre en los sogs en este orden: RI, RE, RYA, RYO, RYU.
Puede invitar al niño a repetir la sílaba y luego la palabra con la sílaba dada. Por ejemplo, RE-RE-RE - ríos, Ryu-Ryu-Ryu - ryusha, RI-RI-RI - Roma, etc.
Aquí hay algunas palabras que pueden usarse para reforzar el suave sonido de la "P":
- rugido, urogallo avellana, dibujo, nabo, rábano, carro, luces, marinero, cargando, abedul
- fuego, portero, bestia, puerta
- alarma, crepitar, truco, bonificación, navegar, orden, iniciar sesión, brigada, fortaleza, gancho, barro, peine, seta
Sonidos diferenciadores
El sonido "P" se puede confundir con sonidos como el sonido "P" suave, el sonido "L" y el sonido "L" suave. Para enseñar a un niño a distinguir entre estos sonidos, se utilizan palabras que difieren solo en un sonido que nos interesa. Por ejemplo:
- Raz - laz glad - fila
- Mentira - bola de centeno - bola
- Un pinchazo - un matrimonio de reproche - una ruptura
- Cáncer - barniz calor - calor
En este artículo, hemos descrito en detalle el trabajo para configurar el sonido "R" en casa. Realmente esperamos que esta información brinde beneficios reales a quienes se preocupan por el desarrollo completo e integral de su hijo. Y en el siguiente video, un logopeda experimentado le dirá cómo enseñarle a un niño a pronunciar la letra R.
En el siguiente video, un logopeda experimentado le dirá cómo enseñarle a un niño a pronunciar la letra R.
