Tanto los jardines de infancia privados como los públicos no son inmunes a la negligencia y la indiferencia de los educadores. ¿Qué pasa si el ambiente en el grupo no es ideal y el niño se niega rotundamente a ir al jardín de infancia? La experiencia real de mi madre al resolver este difícil problema.
Nuestra familia comenzó a prepararse para el jardín de infancia cuando nuestra hija tenía dos años. Asistimos a un grupo preparatorio, donde mi hija disfrutaba pasar varias horas al día. La situación cambió drásticamente para peor cuando se recibió el tan esperado boleto de día completo para el jardín.
Primeras dificultades
Durante la visita al grupo preparatorio, mi hija aprendió a lavarse las manos ella misma, ir al baño, trató de vestirse, comió con apetito, habló con otros niños con gusto y charló bien para su edad.
El psicólogo del grupo preparatorio nos aseguró que estamos listos para un jardín de infancia de día completo. Los primeros días en el nuevo jardín de infancia fueron bien: mi hija tenía un estado de ánimo normal, buen apetito, interés en nuevos juegos y comunicación con otros niños. Pero, fue así hasta el momento en que tomamos al niño en medio día, antes del sueño diurno.
Decidimos dejarlo por un día completo y los problemas comenzaron de inmediato:
- cada día berrinches, lágrimas, caprichos por la mañana;
- peticiones constantes de quedarse en casa, despedidas difíciles;
- dificultad para comer y dormir.
Mi hija empezó a escribir, aunque desde un año y medio empezó a usar el orinal en lugar de pañales - y esta es la primera reacción a una situación estresante, como nos contó la psicóloga, a la que acudimos una semana después para una cita en un nuevo jardín de infancia.
Hubo un aumento de la ansiedad e incluso algo de miedo, el bebé tenía miedo de estar solo, su madre, abuela y papá siempre deberían estar cerca.
Naturalmente, mi esposo y yo hablamos de inmediato con los maestros de jardín de infantes, pero aseguraron que esta es una adaptación normal a las nuevas condiciones y este comportamiento dura mucho tiempo, dependiendo de la naturaleza del niño, un máximo de dos meses.
No queríamos lastimar a la niña, así que nuevamente redujimos la estadía de nuestra hija en el grupo a 4 horas diarias. Nos sorprendió que en el primer mes de visitar el jardín de infancia, los maestros cancelaron las caminatas al aire libre, los niños estaban constantemente adentro. Esto se explica por el hecho de que para los bebés es más fácil y rápido adaptarse, se acostumbran rápidamente al nuevo entorno.
Pasó un mes, pero mi hija no dejó de ser caprichosa y se negó categóricamente a ir al jardín de infancia.
Problema principal
Como la situación no ha cambiado, mi esposo y yo decidimos hablar con otros padres sin educadores. Surgió un panorama desolador y el problema no estaba en absoluto en la adaptación y habituación:
- “Para facilitar la adaptación de los niños”, los maestros cancelaron las caminatas y cualquier actividad durante todo el primer mes de visita al jardín de infancia. Aseguraron a los padres que los niños empiezan a llorar cuando el ambiente cambia, primero hay que acostumbrarse al grupo;
- sólo se impartió un número limitado de clases de desarrollo durante una o dos horas: educación física aburrida estándar, dibujo, música una vez a la semana, y eso es todo;
- los más pequeños no tenían tiempo libre, ni modelado, ni dibujo, ni juegos organizados. Los niños estaban solos.
Como resultado de esta adaptación, la hija se formó una idea estable de que no había nada que hacer en el jardín - “allí tampoco hay hooligans” (naturalmente, los niños que no estaban ocupados con nada destruirían todo a su alrededor).
Así pasaron tres meses. Sí, ahora el grupo tiene caminatas matutinas, clases de música y educación física, creatividad una vez por semana. Pero mi hijo no podía acostumbrarse al nuevo entorno, continuaron las rabietas, el jardín se convirtió en un tormento y una prueba para toda nuestra familia. Estaba claro que no se trataba de adaptación. ¿Y luego que?
Una noche, se rompió la charla de padres, y todo lo que sentí intuitivamente se confirmó: los maestros les gritan a los niños, por la noche no encienden las luces en el grupo y hacen llorar negativamente a los niños, y los padres se los llevan temprano a casa (la jornada de trabajo del maestro estaba terminando justo después de que los padres se llevaran al último hijo), a los niños se les mostraban dibujos animados en sus teléfonos inteligentes (y en los grupos mayores de este jardín de Moscú había televisores), con los niños, se les decía a los padres cosas inadmisibles: "Tu hijo odia el jardín de infantes y quieres dejarlo hasta cena ”… En principio, no se trataba de interesar a los niños, involucrarlos en el juego, leer un libro o contar algo sobre el mundo que los rodea.
Después de intentos infructuosos de cambiar la situación, decidimos transferir al niño a otra institución preescolar. Afortunadamente, esto se hizo a mitad del año escolar. Esta vez tuvimos mucha suerte con los educadores: están motivados, cuidan a los niños, crean semanas temáticas para la creatividad y crean un ambiente muy acogedor en el grupo. Mi hijo, cuya vida había desaparecido del estrés, inmediatamente dio un salto en su desarrollo.
Pero la experiencia negativa no le permitió a mi hija cambiar de inmediato su actitud hacia el jardín de infancia. Pasaron cuatro meses antes de que aceptara quedarse un día completo y comenzara a compartir cada vez más impresiones interesantes y eventos que le sucedieron en el jardín de infancia.
Todavía tenemos mucho trabajo por hacer para que mi hija olvide la experiencia negativa del primer jardín de infancia. El psicólogo recomendó mirar las grabaciones de los matinales con más frecuencia, discutir sobre nuevos amigos y juegos en el grupo, ver dibujos y manualidades juntos.
Las reglas simples ayudarán a evitar experiencias negativas y protegerán al niño de la negatividad en el jardín de infantes:
- primero pregunte qué dicen los padres de esta institución de cuidado infantil en las redes sociales, qué dicen de los educadores y del director;
- puede hablar con los padres que ya están asistiendo a este jardín de infantes, simplemente encontrándose con ellos en la puerta cuando recogen a los niños;
- es imperativo hablar con el maestro: averigüe qué métodos usa, qué quiere enseñarle al niño. La primera impresión también es extremadamente importante, que rara vez engaña. Si no le gusta el maestro, entonces es mejor buscar un nuevo jardín de infantes y no arriesgar la psique del niño;
- no ignore las primeras emociones negativas y el estado mental del bebé: el niño no puede adaptarse a un entorno nervioso de indiferencia y el estrés afecta negativamente el desarrollo normal del bebé;
- Comunícate con los padres, asiste a las reuniones, participa en la vida del jardín de infancia para que siempre estés al tanto de los eventos y encuentres posibles problemas a tiempo.
Puedes venir a recoger al bebé temprano, aproximadamente una hora, cuando la maestra esté segura de que aún queda mucho tiempo antes de que lleguen los padres. Créame, puede ver y aprender muchas cosas interesantes.
A veces no es superfluo escuchar lo que sucede en el grupo detrás de una puerta cerrada. Si el maestro es educado y amable con usted, y el niño no quiere ir al jardín de infantes, debe comprender las razones y defender los intereses del bebé. No hay nadie que lo proteja excepto tú.
