Cada vez más especialistas modernos se inclinan a pensar que la escuela no debería ser el único lugar donde se enseña a un niño; de muchas maneras, los propios padres deben ayudar al niño a adquirir diversas habilidades. En realidad, es mucho más fácil para los padres captar el estado de ánimo apropiado del niño, y los propios niños están mucho más inclinados a comunicarse con sus seres queridos, por lo que en algunos casos pueden percibir mejor la información precisamente en las condiciones de la educación en el hogar.
Muchos padres creen que el niño debería poder escribir números por sí mismo incluso antes de la escuela, y si en el jardín de infancia aún no se le ha enseñado esto al bebé, los padres deberían ponerse manos a la obra. Esta tarea no es fácil, pero tampoco la más difícil si la comprende a fondo.
¿Cómo enseñar a un niño por su cuenta?
Cabe señalar de inmediato que aprendemos a escribir números solo después de dominar con confianza el concepto de contar; de lo contrario, todo el proceso se ralentizará enormemente: el niño comenzará a dibujar garabatos, que son una abstracción perfecta para él. Por lo tanto, vale la pena construir correctamente la secuencia de clases y comience, en primer lugar, con un relato oral.
Los niños modernos aprenden a contar bastante temprano; deben familiarizarse con el concepto de números a más tardar 3 años. En este momento, la literatura especial sobre el desarrollo logra familiarizarlos con la designación visual de los números, pero no se fijarán en la cabeza del bebé hasta que comience a usarlos él mismo. Los expertos aconsejan de forma lúdica pedirle al niño que cuente determinados objetos - esto debe hacerse todos o casi todos los días.
En esta etapa, los números deben ser simples, de 0 a 9. Es necesario monitorear de cerca el estado de ánimo del niño; no es deseable "cargarlo" con estudios cuando claramente no quiere, de lo contrario será mucho más difícil lograr el éxito.
Es por eso que las clases deben parecerse a un juego, y para cualquier éxito, el bebé debe ser elogiado en voz alta.
Cuando el niño ha aprendido a contar consistentemente (¡simplemente no creas que un día o al menos una semana es suficiente para esto!), Es el momento de consolidar el conocimiento de los números para que el bebé pueda determinarlos con seguridad, sin recordar cada vez en su cabeza qué número viene después del cuatro. Para hacer esto, necesita conectar el pensamiento asociativo, "vinculando" cada número a un lugar o evento específico.
En términos relativos, puede dibujar un número grande y hermoso (cualquiera) en la cocina y otro: en las puertas de entrada, explicarle al niño cuáles son estos números y hacer que los asocien con comer o caminar. Dado que la tarea consiste en alejarse de la secuencia estricta de números, no deben describir el horario del día en orden, sino ser aleatorios. Solo cuando el niño aprenda a identificar con seguridad cada número escrito, podrá comenzar a aprender a escribir.
Actividades con un niño en edad preescolar
Érase una vez, todas las esperanzas de los padres de enseñar a los niños estaban asociadas con la escuela, pero en el mundo moderno es más fácil para un niño aprender a escribir números incluso antes de la escuela, especialmente porque allí ya proporcionarán mucha otra información útil. Los expertos recomiendan comenzar una capacitación adecuada para niños en edad preescolar no antes de la edad de 4-5 años - es en esta etapa que ya están preparados para percibir normalmente información de este nivel de complejidad.
El enfoque psicológico es muy importante aquí. Debe tenerse en cuenta que el niño en esta etapa no comprende en absoluto el significado completo de tener tal habilidad, y si no le gusta el proceso de aprendizaje en sí, no se romperá por un gran objetivo, sino que simplemente será caprichoso y no tomará información. Al mismo tiempo, escribir números para un niño que aún no ha aprendido a hacerlo no es más fácil que dibujar caracteres chinos para los padres.
Entre otras cosas, se diferencia de los adultos también en que se cansa mucho más rápido, por lo que es fundamental tener mucha paciencia y en ningún caso regañar al niño si falla. En ningún caso también debe obligarlo a sentarse en la tarea hasta que tenga éxito - No hace cosas malas a propósito.
Se cree que la duración óptima de una lección no supera los 15-20 minutos, pero puede acortarla aún más a favor de repeticiones más frecuentes; esto dará un resultado más rápido.
La explicación más confiable para un niño por qué debería estar comprometido es porque es interesante. Para que el niño no se aburra con una lección monótona, aunque de corta duración, técnicas alternativas. Puede dibujar números a lo largo de un contorno, de un punto a otro, utilizando un cuaderno especial, o incluso simplemente copiarlos de su libro de colores favorito, porque a los niños les encanta dibujar. Solo queda dirigir esta energía en la dirección correcta, invitando al niño a dibujar algo útil para él.
Ayuda para el alumno
Ahora ya es bastante difícil encontrar a un niño que, en el momento de ir al primer grado, todavía no sea capaz de escribir números. Sin embargo, suceden todo tipo de situaciones y, por lo general, los alumnos de primer grado recién formados, si saben escribir números, lo hacen con bastante torpeza. Puede esperar que con el tiempo la habilidad se desarrolle por sí sola, pero es mejor recordar con el tiempo que hay adultos con caligrafía desagradable, por lo que vale la pena comenzar a resolver el problema temprano.
Nuevamente, puede aprender a escribir maravillosamente como resultado de la práctica constante, pero la pregunta es si el niño lo intentará, representando un número, o se limitará a la similitud formal del garabato.
Está comprobado que aquellos niños que dedicaron mucho tiempo a la derivación caligráfica de números y letras, con el tiempo, aprenden a escribir bellamente de forma rápida y sin el menor esfuerzo.
Hoy en día es mucho más fácil conseguir que un niño se interese por la caligrafía que antes, porque ahora se han inventado una gran cantidad de manuales que permiten dar al aprendizaje una forma lúdica. Por separado, vale la pena destacar de todos modos. puntos de conexión - A los niños les gustan mucho tales tareas, porque el dibujo aún no está sujeto a ellos en un nivel suficiente, y solo de esta manera pueden representar algo de lo que podrían estar orgullosos.
Hay cuadernos especiales dedicados solo a la ortografía, pero puede elegir manuales más ingeniosos para su hijo, donde los números y las letras son como caracteres en una imagen compleja. Aquí es necesario notar un movimiento psicológico sutil: un niño, una vez que ha logrado un bonito contorno de letras y números, puede experimentar una cierta decepción por el estado de su caligrafía diaria. Fue entonces cuando deberías pasarle un libro de estudio especializado, insinuando que siempre puede escribir maravillosamente de esta manera. Sin embargo, tampoco puedes presionar aquí.
¿Cómo entrenar a una persona zurda?
Contrariamente a la creencia popular, enseñar a un zurdo a escribir bellamente no es más difícil que a un diestro, porque ambos aprenden desde cero. La única dificultad para un zurdo puede residir quizás en el hecho de que la ortografía de los números fue inventada por diestros, por lo que está un poco más "afilada" para las necesidades de la mano derecha, no de la izquierda. Sin embargo, todavía no hay un solo caso conocido en el que a uno de los profesores se le ocurrió la idea de dibujar cuadernos educativos separados y dibujos de puntos, especialmente para zurdos. estudian utilizando los mismos métodos y ayudas didácticas que todos los demás niños.
Por cierto, muchos padres notan que sus hijos en el proceso de aprender a escribir números los representan en una imagen especular, lo que a menudo se percibe como una señal de que el niño es zurdo, incluso si escribe con la mano derecha.
Los especialistas en desarrollo infantil argumentan que la naturaleza de este fenómeno es algo diferente: el cerebro del niño simplemente aún no está lo suficientemente desarrollado para percibir completamente los fenómenos espaciales, por lo tanto, el niño, habiendo memorizado el contorno en general, no siempre puede mantener el ángulo de rotación del número en su cabeza. Con una demostración frecuente de tal efecto en un niño de 4 a 5 años, generalmente se recomienda simplemente posponer el entrenamiento de la caligrafía hasta una fecha posterior; el niño, aparentemente, aún no está listo.
Si la situación es típica de un bebé mayor, debe comunicarse, por extraño que parezca, con un logopeda.
Mejores prácticas
Existen bastantes técnicas diferentes diseñadas para presentar el proceso de aprendizaje de los números como algo muy interesante para un niño. Varios de ellos son utilizados por el popular autor de literatura educativa infantil en su cuaderno especial para enseñar a escribir números. Elena Bortnikova.
Para un niño, la forma más fácil de escribir un número más o menos creíble es rodearlo con un círculo a lo largo de un contorno previamente esbozado. Esto es exactamente lo que el autor propone hacer para el niño, agregando simultáneamente un elemento del juego y un conteo simple, porque no solo la figura en sí tendrá que estar encerrada en un círculo, sino también la cantidad correspondiente de objetos: ondas, hongos, etc. Algunos problemas contienen pequeños ejemplos, como "4 + 1 = 5", que también se ilustra en las figuras.
Al mismo tiempo, todo parece bastante monótono y no se parece tanto a un juego, por lo tanto el tiempo dedicado al estudio tendrá que medirse.
El cuaderno también asume que en una escuela real, el niño tendrá que escribir no con puntos, sino con celdas, y de manera ordenada, para que los números no se salgan de la caja. Sin una habilidad especialmente desarrollada, esto no es tan fácil de hacer, por lo tanto, también hay una sección en el cuaderno dedicada a la guía de un contorno de puntos inscrito en una celda. Es difícil juzgar qué tan efectiva es esta técnica, pero el niño tendrá una idea de lo que le espera en el futuro.
Algunos expertos, por cierto, creen que no hay necesidad de apresurarse a enseñar a escribir en general; es mejor preparar cuidadosamente al niño para el momento en que se le enseñará esto en la escuela. Este entrenamiento no proporciona clases de escritura, pero le permite desarrollar enormemente las habilidades motoras finas, lo que le ayudará a aprender nuevas habilidades lo más rápido posible.
Absolutamente cualquier forma de desarrollar las habilidades con los dedos funcionará aquí: un trabalenguas y un teatro de sombras, hacer aplicaciones y recortar figuras en papel, dibujos en la arena y doblar origami, trabajar con un diseñador y tejer, modelar a partir de plastilina y dibujar.
Es difícil para un niño escribir una letra común "a" de la misma manera que para una persona que no puede dibujar, es plausible dibujar "Mona Lisa", porque aún no es muy bueno para usar sus manos, por lo tanto, debe ayudarlo al menos en esto.
Analizamos los números en detalle
Nosotros, los adultos, escribimos números sin pensar en absoluto en el mecanismo de escritura, y el niño aún necesita explicar claramente cómo hacerlo de la manera más conveniente. Se publican "instrucciones" visuales especiales, que incluyen números de un solo dígito, incluido el cero, así como números compuestos grandes como catorce y signos "menos" y "más", para un dominio mínimo paralelo de las matemáticas.
En general, el proceso se le puede explicar al niño de la siguiente manera:
- 0: es un óvalo simple, que ocupa solo la mitad derecha de la celda, su parte superior está inclinada hacia la derecha; se dibuja con un movimiento circular.
- 1 - desde el centro de la celda dibujamos una línea hacia la esquina superior derecha, y desde allí, otra, hasta la mitad de la línea inferior de la celda.
- 2 - desde el centro de la mitad superior de la celda, comenzamos a dibujar un semi-óvalo hacia la derecha, tocando primero el borde superior y luego el derecho (a la misma altura desde donde comenzamos), luego desde el mismo punto dibujamos una línea oblicua hacia el centro del borde inferior. Después de eso, desde el centro de la línea inferior hasta su borde derecho, dibuja tres ondas: arriba, abajo y arriba nuevamente.
- 3 - Es más fácil para un niño explicar el diagrama como "dibujamos un muñeco de nieve de dos bolas abiertas a la izquierda, cuya parte superior es un poco más pequeña" en el lado derecho de la celda del muñeco de nieve.
- 4 - desde el centro del borde superior, comenzamos a trazar una línea hacia abajo con una ligera pendiente hacia la izquierda, en el medio de la altura la giramos horizontalmente hacia la derecha, un poco antes de llegar al borde derecho, arrancamos el mango. Termina el "cuatro" con una línea oblicua desde la esquina superior derecha hasta la mitad del borde inferior.
- 5 - ligeramente a la derecha del eje central de la celda, dibuje una línea de arriba a abajo hasta la mitad de la altura, que se desplaza gradualmente hacia la izquierda, y luego desde su extremo dibujamos un óvalo que no está cerrado en el lado izquierdo, tocando las costillas derecha e inferior. Arrancamos la mano y dibujamos por separado el "pájaro" en la parte superior.
- 6 - desde la esquina superior derecha hacia arriba y hacia la izquierda, comenzamos a dibujar un óvalo con la expectativa de cubrir la mitad derecha de la celda, tocando los bordes superior e inferior, pero luego giramos bruscamente la parte inferior en un círculo tocando el borde derecho y conectando con la línea previamente dibujada prácticamente en el centro de la celda.
- 7 - en la mitad derecha de la parte superior de la celda, desde el medio hasta la esquina, dibujamos una línea ondulada, y luego, sin levantar las manos, desde la esquina superior derecha la continuamos hasta el centro del borde inferior. Arrancamos la mano y cruzamos la última línea recta por la mitad con una línea corta.
- 8 - nuevamente "muñeco de nieve": dibujamos en un solo movimiento, comenzando en el medio del futuro óvalo superior (más pequeño), sin cerrarlo, vamos al óvalo inferior, y habiendo terminado de dibujarlo, cerramos el superior en el punto desde el que partimos.
- 9 - dibuje un círculo para toda la esquina superior derecha, comenzando desde el punto de contacto con el borde derecho, dibuje su línea a través del borde superior y el centro de la celda, y regrese al punto de partida, "despliegue" y dibuje el óvalo inacabado para que su base se desplace hacia la izquierda y tocó la costilla inferior.
Escribir números más complejos como 10, 14 o 20 no será difícil para un niño, porque no están escritos juntos; solo es importante que comprenda su esencia compuesta y los principios de compilación.
Consolidación del material estudiado
No hay mejor manera de consolidar los conocimientos que la práctica, por lo tanto, una vez completado el estudio de la teoría, es necesario que el niño trabaje bastante en la escritura. recuérdalo escribir es una tarea difícil, el niño se cansa rápidamente, por lo que no debes "cargarlo" hasta el agotamiento. Un niño en edad preescolar necesita aprender a escribir números durante no más de 20 minutos al día, independientemente del éxito de los resultados.
Para saber cómo enseñar a un niño a escribir números, vea el siguiente video.
