Atención difusa en un niño: causas y métodos de corrección.

La mayoría de los niños tienen una gran movilidad y una actividad inquieta, están inquietos y no pueden concentrarse en una cosa durante mucho tiempo. Esto es normal en la mayoría de los casos. Pero hay situaciones en las que es necesario determinar si la infancia como tal le otorga a su bebé características similares o si tiene un problema llamado síndrome de atención distraída (trastorno por déficit de atención con hiperactividad).

¿Qué es la distracción?

No hablaremos de adolescentes en este artículo. Este tema concierne a niños en edad preescolar y primaria (grados primarios).

La distracción en un niño es una violación de la actividad mental, en la que es imposible concentrarse en una actividad durante mucho tiempo.... En este caso, el niño puede ser demasiado activo o, por el contrario, distante y retraído.

Este trastorno se diagnostica en uno de cada cinco niños. Esto se considera una ocurrencia bastante común.

Los primeros signos de este síndrome se pueden encontrar ya a la edad de cuatro años. Pero hay casos en que este trastorno ocurre antes. Por ejemplo, los bebés en los primeros meses de vida pueden experimentar una actividad física excesiva o la incapacidad de concentrarse en un sonajero u otro juguete, aunque ya deberían poder hacerlo a esta edad. En 3-4 años, este síndrome, por regla general, afecta las habilidades del habla de los niños.

Hay varios tipos de síndrome de atención dispersa.

Solo se viola la atención sin manifestaciones y síntomas concomitantes.
Se alteran la atención y el trasfondo emocional (Aparecen frecuentes cambios de humor, irritabilidad, agresividad).
La atención se ve afectada, combinada con hiperactividad. (inquietud, distracción por objetos y actividades ajenas, deterioro del rendimiento académico).
El tipo más difícil de distracción es el tipo mixto. Con él, las capacidades intelectuales se ven seriamente afectadas y el comportamiento del niño a menudo es impredecible.

Causas

No se han establecido las causas exactas de la atención distraída. Pero hipotéticamente, se distinguen factores fisiológicos y psicológicos en el desarrollo de este síndrome.

Fisiológico

Los factores fisiológicos incluyen:

predisposición genética o herencia;
el impacto en el cuerpo de cambios ambientales adversos en el medio ambiente;
proceso difícil de parto, que resulta en asfixia, hipoxia del recién nacido o cualquier trauma (por ejemplo, craneocerebral);
enfermedades que sufre una mujer durante el embarazo (por ejemplo, aquellas que pueden conducir a una infección intrauterina del feto, que, a su vez, afecta negativamente su desarrollo);
el consumo de tabaco, alcohol y drogas por parte de las mujeres embarazadas conduce al desarrollo de diversas patologías fetales, entre ellas el desarrollo del trastorno por déficit de atención con hiperactividad;
traumas del cráneo y el cerebro sufridos en la primera infancia;
enfermedades transmitidas en la infancia acompañadas de una temperatura muy alta (hipertermia);
trastornos graves en el trabajo de los órganos internos (enfermedades crónicas del cerebro, corazón, riñones, etc.);
Conflicto Rh entre una madre y un feto embarazada: esto sucede cuando una mujer tiene un factor Rh negativo y un futuro bebé tiene uno positivo.

Psicológico

Hay menos factores psicológicos que fisiológicos, pero su presencia puede tener un impacto grave en el desarrollo de la personalidad de un niño. Muy a menudo, esta es una situación desfavorable y desfavorable en la familia:

mala conducta de adultos hacia un niño (violencia física, opresión y humillación del individuo, agresión de los adultos, falta de comunicación, atención, amor y afecto, falta de formas y métodos razonables de educación);
malos hábitos de los padres (fumar, alcohol, drogas);
tensiones entre padres (peleas frecuentes, escándalos, juramentos, peleas);
características congénitas del niño, cuya falta de ajuste oportuno puede conducir al desarrollo de este síndrome en su base;
problemas con la comunicación y la actividad social, es decir, situaciones en las que es difícil para un niño unirse al equipo, encontrar su lugar en la sociedad (jardín de infancia, escuela, patio de recreo).

Síntomas

Enumeraremos todos los síntomas conocidos que caracterizan el síndrome de atención dispersa, pero hay que tener en cuenta que no todos se manifiestan en todos los niños, su conjunto depende de muchos factores: de la edad y carácter del niño, de las condiciones de vida y crianza, de la gravedad de la enfermedad en sí.

Se puede suponer que su niño pequeño tiene un trastorno por déficit de atención si presenta los siguientes síntomas:

el niño está inquieto e inquieto;
no posee autocontrol y autoorganización;
no escucha al interlocutor y no comprende lo que se le dice;
olvidadizo, pero no por deterioro de la memoria, sino por deterioro de la atención;
propenso a la ansiedad y el miedo;
obsesivo, que a menudo es percibido por otros como de mala educación;
incapaz de prestar atención a los detalles, extremadamente descuidado;
casi siempre hay dificultades (a menudo conflictos) para comunicarse con los padres, educadores, maestros y otros niños;
el niño no puede completar el trabajo iniciado hasta el final;
no puede seguir instrucciones y reglas;
le resulta difícil concentrarse en cualquier actividad, en el desempeño de una tarea (esto se aplica a las lecciones escolares y las tareas del hogar);
al realizar una tarea, el niño a menudo se distrae con objetos extraños;
la falta de atención y la distracción extrema se convierten en compañeros constantes del niño, por lo que a menudo pierde algo;
excesivamente activo y móvil, gira y mueve constantemente sus brazos y piernas, sentado en un solo lugar;
problemas de conducta, desobediencia, ruido, ganas de hacer todo a pesar de todos;
falta de voluntad para guardar sus juguetes y ordenar su escritorio;
a la edad de 7, 8 años hay dificultades de aprendizaje, la nueva información no se percibe en su totalidad, ocurren errores en la escuela y en el aula, problemas en el dominio de la escritura y el conteo, esto se amplifica si, además de todo, la información no despierta interés;
el niño está extremadamente impaciente y prácticamente no puede esperar tranquilamente algo, por ejemplo, la proximidad de su turno o el origen de un evento;
aumento de la locuacidad, pero la incapacidad de hablar durante mucho tiempo sobre un tema (el niño interrumpe constantemente y, a menudo, responde preguntas sin escucharlas hasta el final).

¿Como pelear?

No todos los niños con este trastorno pueden superar al 100% el síndrome de atención distraída.

Según las estadísticas de recuperación, en aproximadamente la mitad de los niños, los síntomas de este síndrome desaparecen por completo en la adolescencia, el resto logra eliminar la mayoría de las manifestaciones desagradables y mejorar la calidad de vida.

Se necesita un enfoque integral para combatir esta grave dolencia. Incluye consultas con médicos especialistas y farmacoterapia, estricto apego a una rutina diaria clara (tanto para escolares como preescolares), clases obligatorias con un psicólogo, métodos correctos de crianza, y una distribución razonable del estrés emocional y físico.

El tratamiento médico no siempre es prescrito por especialistas.... Solo en el caso de violaciones muy graves, cuando la calidad de vida del niño se deteriora extremadamente y conduce a la imposibilidad de aprendizaje y adaptación en la sociedad. Debe recordarse que solo un médico puede recetar medicamentos. Está contraindicado hacer esto por su cuenta. Como regla general, los médicos recetan sedantes para reducir la excitabilidad nerviosa. Está prohibido el uso de medicamentos potentes a una edad temprana.
Un niño con síndrome de atención dispersa simplemente necesita un régimen diario y su adherencia sistemática... Esto ayudará a desarrollar la disciplina de la que carecen estos niños. La rutina diaria debe estar escrita y publicada de manera visible para todos los miembros de la familia. En este horario, el niño definitivamente debe dejar dos horas de tiempo libre personal, que puede dedicar a sus intereses y pasatiempos.
A menudo es extremadamente difícil para los niños con tal discapacidad estudiar en instituciones de educación general., esta dolencia contribuye a un grave deterioro del rendimiento académico. Por lo tanto, puede considerar visitar instituciones con un programa especial para tales casos o transferir al niño a la educación en el hogar.
Las clases con un psicólogo son imprescindibles en la lucha contra los trastornos de atención. El especialista posee técnicas, técnicas y programas destinados a eliminar el aumento de la emocionalidad y la impulsividad. Estas actividades ayudan a los niños a aliviar el estrés, a estar más tranquilos y equilibrados. Simulando diversas situaciones, el psicólogo pone a prueba el comportamiento del niño y, basándose en la información recibida, le da consejos sobre cómo comportarse correctamente.

Errores de los padres

El principal error de los padres cuyos hijos sufren de déficit de atención es su creencia de que el niño superará esta dolencia a la edad de 12-13 años y que no necesita ninguna educación especial. Si no se resuelve este problema, el futuro de estos niños será prácticamente poco prometedor.

Estas estadísticas son tristes: estos niños son más propensos a abandonar la escuela, lesionarse, encontrarse en diversas situaciones desagradables y accidentes de tráfico, llevar un estilo de vida asocial, no tener amigos o caer en empresas “malas”, convertirse en adictos al alcohol, las drogas y el juego.

Lamentablemente, el embarazo temprano en las niñas con este síndrome no es infrecuente. Y los adultos, cuyos padres no se ocuparon de su problema en la infancia, no logran el éxito en el ámbito laboral, suelen cambiar de trabajo, tienen dificultades materiales y sociales.

Asimismo, la falta de tratamiento para este trastorno en los niños se convierte en la base para el desarrollo de problemas en su vida personal en la edad adulta. Esto a menudo implica la derivación a psicólogos, psicoterapeutas e incluso psiquiatras.

Por ello, es muy importante que los padres presten atención al comportamiento de sus hijos, y si nota los síntomas anteriores, es mejor consultar a un especialista para que le aconseje.

Otro error que cometen los padres es que confunden el síndrome de la atención distraída con un carácter malo, incontrolable y con rebeldía, por lo que tratan de "reeducar" a su hijo con métodos equivocados e incluso dañinos. Por regla general, se trata de métodos de castigo, privación, abuso, etc. Este enfoque sólo agravará extremadamente el problema.

Ejercicio efectivo

Un niño con atención distraída debe tener sus propias tareas domésticas (deben ser apropiadas para su edad y capacidades).

Se le debe dar la oportunidad de mostrar perseverancia e independencia al realizar cualquier tarea, pero al mismo tiempo, no debe quedarse solo con el problema, debe estar allí y ayudar si es necesario. Además:

es necesario alabarlo por sus éxitos, pero no alabarlo sin motivo;
asegúrese de llevar al niño con algún tipo de actividad deportiva;
también es necesario participar en actividades y juegos de desarrollo;
Es recomendable ayudar al niño con materias escolares difíciles, por ejemplo, para explicar un tema que no entendió en la lección.