¿Cómo enseñar a un niño a leer sílabas en casa?

En el mundo moderno, los padres tienen que afrontar la necesidad de enseñar a sus hijos a leer en casa. No siempre en el jardín de infancia los niños pueden aprender esto. Las actividades colectivas no siempre son asimiladas por completo por el bebé. Las clases adicionales con profesores son bastante caras, no todo el mundo puede pagarlas. Por eso, los padres intentan hacerlo en casa.

Implicaciones de las primeras etapas de lectura y desarrollo

Hoy en día, muchos se esfuerzan por comenzar a desarrollar y educar a sus hijos lo antes posible. Sin embargo, este enfoque no solo puede ser inútil, sino también perjudicial para la salud del niño. Los resultados de un inicio temprano del entrenamiento pueden no afectar de inmediato. Pueden aparecer varios años después y salir a la luz de una forma completamente inesperada: tartamudeo, tics, movimientos obsesivos, neurosis.

Para comprender por qué existen tales consecuencias, debe conocer las principales etapas de desarrollo y formación del niño.

Desde el comienzo mismo del embarazo y hasta que el bebé cumple los 3 años, se forma la base de su futura salud física y mental. En este momento, la esfera emocional se forma activamente, y el cuerpo del niño y sus intereses cognitivos también se desarrollan a un ritmo acelerado.
Desde los tres a los 5-8 años, hay un desarrollo activo de los órganos de los sentidos: oído, vista, olfato, tacto, papilas gustativas. Hasta los 5-6 años, se fortalece el músculo ciliar del ojo, responsable de la agudeza visual. Es por eso que los oftalmólogos no recomiendan aplicar cargas pesadas en los ojos durante este período, es peligroso desarrollar miopía.
Entre los 7 y los 15 años, la psique consciente del niño se desarrolla activamente.

Todos estos factores deben tenerse en cuenta para evitar resultados negativos en el aprendizaje temprano.

¿A qué edad vale la pena enseñarle a leer a un niño? Vea el siguiente video.

Preparación preliminar

Es necesario comenzar a preparar al niño para la lectura mucho antes del proceso de aprendizaje. Es necesario desarrollar activamente la audición fonémica y el sentido del ritmo del niño. Estos son ingredientes esenciales para aprender a leer con éxito.

Sentido del ritmo

Puede comenzar a desarrollar un sentido del ritmo incluso durante el embarazo. Cante canciones de cuna al bebé que aún está en el útero, con esto la futura madre contribuirá al desarrollo de su sentido del ritmo. El bebé recordará su patrón rítmico y, al nacer, se calmará mucho más rápido a los sonidos que ya ha escuchado. No solo puedes tararear canciones de cuna, sino también recitar poesía, acariciarte el estómago y observar el ritmo de la actuación.

En la infancia y la edad temprana, un niño puede leer rimas infantiles, bromas. Mientras lees, dale palmaditas, acarícialo, dale palmadas con las manos pequeñas, tíralo de rodillas, pisa fuerte con los pies a un ritmo determinado. Estos juegos simples con el bebé contribuirán en gran medida al desarrollo de su sentido del ritmo. También puedes utilizar pequeñas canciones para cantar, combinarlas con masajes. A partir de los 4 meses, puedes combinar canciones con movimientos rítmicos. Como ejemplo, puede utilizar la canción “Nos columpiamos en un columpio. ¡Rock, swing, swing, swing! " Combine tararear una canción y balancear a su bebé a un ritmo fijo. Enséñele al bebé a bailar, a moverse al ritmo de las melodías que son diferentes entre sí: vals, polka, marcha.

Utilice "gestos sonoros" del cuerpo: aplausos, azotes fuertes y silenciosos en el cuerpo, pisadas fuertes, chasquear los dedos no solo en el aire, sino también en el cuerpo. Enséñele a su hijo a golpear con varios objetos: cucharas, cubos, juguetes. Cuando pueda caminar solo, puede comenzar con la gimnasia rítmica.

Desarrolle un sentido del ritmo a través del habla. Abofetear y pisotear palabras, poemas, canciones, rimas infantiles al ritmo de la lectura. Las sílabas largas serán palmadas poco frecuentes, las sílabas cortas frecuentes. Utilice la suavidad del movimiento de la mano. Aprenda a reproducir el patrón rítmico que ha dibujado. Utiliza los instrumentos musicales más sencillos: sonajeros, maracas, campanas, tambor, cucharas, metalófono, triángulo metálico.

Todos estos juegos simples no solo serán interesantes y divertidos para el niño, sino que también ayudarán perfectamente a desarrollar el sentido del ritmo.

Audición fonémica

Con la ayuda de la audición fonémica, o el habla, distinguimos y reconocemos sonidos, percibimos su secuencia en una palabra, entendemos el significado de lo que se habla, distinguimos palabras que son similares en composición de sonido. Si no está lo suficientemente desarrollado, entonces el bebé tendrá problemas en la pronunciación de los sonidos, en el desarrollo del habla, en la capacidad de construir historias coherentes, no se desarrollarán las habilidades de escritura y lectura alfabetizadas.

Puede comenzar a desarrollar una audición verbal en un bebé desde el momento en que nace. Habla con él, pronuncia los sonidos que emite y que aún no sabe pronunciar. Cántele canciones para niños y canciones de cuna, lea poemas, rimas infantiles.

El período que es muy importante en el desarrollo de la audición del habla es la edad de seis meses a dos años. Pero su formación final termina a los 7 años, cuando el habla del niño se vuelve similar a la de un adulto.

Actividades útiles para el período de 6 meses a 2 años:

Cuando el bebé crezca, puede invitarlo a "escuchar el silencio" cerrando los ojos. Deje que luego le cuente los sonidos que escuchó (tic-tac, goteo de agua, ruido de los vecinos) y luego compárelos con los sonidos que escuchó usted.
Invite a su hijo a encontrar el sonido. Para hacer esto, esconda cualquier cosa que emita un sonido y deje que lo encuentre. Puedes jugar a la gallina ciega, vendar los ojos y tocar el timbre.
Muestre cómo suenan diferentes objetos (golpear una cuchara, golpear una pelota en el piso, hacer crujir el polietileno, hacer crujir las hojas de papel, hacer crujir una puerta, caer algo al piso). Después de eso, vendarle los ojos al niño y pedirle que adivine qué objeto está emitiendo un sonido. Toca así con instrumentos musicales.
Haga juguetes que hagan ruido con su hijo. Para hacer esto, llene pequeños frascos con varios objetos sueltos (arena, piedras, sémola, mijo, frijoles, pequeños objetos metálicos). Haz un par de cada tipo. Luego pídale a su hijo que cierre los ojos y haga algo de ruido. Deje que el niño busque un par, un frasco con el mismo relleno.

Los juegos para desarrollar el sentido del ritmo pueden ayudar a desarrollar la audición fonémica:

Juega el juego "Loud-Quiet". Para palabras fuertes o el sonido de algunos objetos, acepte realizar una acción, para un sonido suave, otras acciones.
Encuentra lo que necesitas. Para el juego, elija palabras con sonidos similares (dot-night) y las imágenes correspondientes. Nombra el artículo y tu bebé debería encontrarlo en la imagen lo antes posible.
Pídale a su hijo que aplauda o pise fuerte solo cuando usted nombre el artículo correctamente. Comete un error de pronunciación, reemplace la primera letra: grill, drilavok, trilavok, counter, srilavok ...
Deje que el niño encuentre errores: Encendimos el cordero (vela). Una casa (pez gato) flotaba en el río.
Acuerde pronunciar solo las mismas sílabas, y si comete un error, el niño dice "alto", aplaude o pisa fuerte. Ra-ra-ra-ra-ra-ba-ra-ra.
Utilice la onomatopeya para desarrollar la audición fonémica. Pide decir cómo vuela un gato, un perro, una mosca, un mosquito ...
"Cuya casa". Para el juego, dibuja casas con un número diferente de ventanas (2, 3, 4, 5, 6, 7). Elija palabras con el número apropiado de sonidos (mente, boca, tigre, ratón, urraca, regalo). Explique que cada palabra tiene su propia casa y para encontrarla es necesario contar el número de ventanas en la casa y el número de sonidos en la palabra. Por un sonido, una ventana.
"Carta fugitiva". Pídale al niño que adivine qué letra escapó: corona, águila, gorrión, arene, arma. (La letra B escapó).

Desarrolla tu oído fonémico con juegos educativos. Muchos de estos juegos se pueden jugar no solo en casa, sino también en una larga fila, en un paseo, en un viaje.

Es bueno que enseñe a su hijo a dividir las palabras en sílabas al principio. Cómo hacer esto, le dice a la maestra Svetlana Orochko en el siguiente video.

¿Cómo saber si su hijo está listo para aprender a leer?

Puede comprender si su bebé está listo para aprender a leer si analiza una serie de factores:

el niño construye historias coherentes, no se confunde, hace oraciones, el discurso es significativo e inteligible;
pronuncia todos los sonidos, no tiene problemas de logopedia;
su oído está bien;
desarrollo de la audición fonémica al nivel adecuado;
tiene puntos de referencia en el espacio, puede mostrar dónde de izquierda a derecha, de arriba a abajo.
Está interesado en la literatura y tal vez incluso le pide que le enseñe a leer.

Si todos estos factores están presentes, entonces puede comenzar a aprender a leer.

Elegir un método de enseñanza

Si antes todos usaban solo el método tradicional, ahora hay muchos. Debe adoptar un enfoque responsable para elegir el programa correcto, porque cada uno de ellos no solo tiene ventajas, sino también sus desventajas. Enseñar según el método Tyulenev, los cubos de Zaitsev, el método de enseñanza de Glen Doman y sus cartas: todos estos métodos de moda que aún no han tenido estudios a largo plazo.

A menudo puede encontrar que un niño puede leer desde los 3-4 años. Sin embargo, esto puede resultar muy desagradable para los logopedas, los profesores y los neurólogos. Los niños cuya elección de los padres recayó en memorizar sílabas pueden tener problemas con el análisis sintáctico de las palabras con sonido y letras. Los alumnos que estudian de forma poco convencional pueden tener dificultades para dividir las palabras en sílabas, “tragándose” las terminaciones de las palabras. Volver a capacitar a estos niños es mucho más difícil para los maestros que aprender desde cero.

Desde el lado de la neurología, pueden aparecer problemas de hiperactividad, aumento de la excitabilidad. La socialización de un niño puede resultar muy difícil. La lectura puede ser mecánica. El niño compone rápidamente palabras a partir de sílabas, puede leer perfectamente las oraciones, pero al mismo tiempo no entiende en absoluto lo que ha leído.

Para obtener más información sobre cómo elegir una técnica, vea el siguiente video.

Letras de aprendizaje

Vale la pena comenzar a estudiar letras con las vocales "a", "o", "y", "e", "s", "y". Dígale a su hijo por qué estas letras se llaman vocales. Se pueden cantar con voz, no se pueden cantar consonantes.

Después de estudiar las vocales, comenzamos a aprender las consonantes sonoras: "m", "l", "n". Es necesario que el niño fije su atención precisamente en la letra, su escritura gráfica y no en la imagen asociada a ella (A - Cigüeña, B - hipopótamo).

Después de que un niño ha estudiado cuidadosamente las vocales y las consonantes sonoras, puede comenzar a aprender las consonantes sordas ("t", "p" y otras) y silbar "w", "w", "h", "u".

Recuerde, nunca use sus nombres cuando estudie letras. El niño necesita memorizar letras con sonidos. No "ER", "DE" "EM", etc., solo "R", "D", "M". Todavía es difícil para el niño entender que si la letra se llama "EM", entonces ¿por qué no se lee en la palabra MAMA? Leerá EMAEMA.

Use juegos educativos para memorizar letras, esculpirlas con masa de sal y plastilina, pintar, construirlas con alambre, contar palos, fósforos, dibujar letras en la palma del niño, usar un alfabeto magnético. Mire tutoriales en video, busque las letras aprendidas en todas partes: en libros, periódicos, carteles de tiendas, vallas publicitarias.

Reforzar el material aprendido previamente cada vez. Al estudiar la letra, asegúrese de recordar las que el bebé ya conoce.

Mantén la calma y la paciencia. Incluso a los adultos no se les da nada de inmediato. Comprenda que el mundo de las letras es muy difícil para un niño pequeño. Si hoy no puede recordar la carta que estudió ayer, entonces es necesario no regañarlo por ella, sino repetirla nuevamente y asegurarse de recordarla al día siguiente. Repita el material cubierto hasta que el niño se familiarice con él.

Aprender a leer las sílabas correctamente

Debe comenzar a aprender la suma de letras casi de inmediato. Una vez que haya aprendido las vocales y un par de consonantes, ya puede fusionar sílabas.

Es muy accesible para los niños cómo se forman las sílabas a partir de letras, descritas en "Primer" de N. Zhukova.

Un niño alegre corre de letra en letra. El primer sonido dura hasta que llega al segundo. En lugar de un niño alegre, puede usar el juguete de cualquier niño favorito. Puede ser un barco navegando de un puerto a otro; un cachorro de oso que viaja de una letra a otra; una máquina que se mueve de un estacionamiento a otro ... Hay muchas opciones, el propio niño puede sugerir la trama.

Empiece a aprender a leer sílabas con una combinación de dos vocales: AAAUUU, OOOUUU. Cuando el niño entienda cómo conectar los sonidos, pase a las sílabas con una combinación de consonante + vocal (BA, YES, NO). Aprenda la letra y agregue sílabas con ella. Será más difícil para un niño agregar sílabas con consonantes silbantes (JU, JA, CHA). Este será el siguiente paso en el aprendizaje.

Después de que el niño aprenda a agregar sílabas abiertas (consonante + vocal), pase a cerradas (vocal + consonante). Puede complacer al niño que ha aprendido a leer palabras (AH, OH, YES, UZH).

En la etapa inicial de aprender a leer sílabas, pídale a su hijo que las cante, para que no pronuncie sonidos individuales. Cantar les ayudará a aprender a leer las sílabas juntos. Siempre repita lo que aprendió antes. Puede utilizar presentaciones o tutoriales en vídeo preparados. Esto agregará un toque de variedad a sus actividades.

Para ver un ejemplo de cómo las letras deben combinarse en sílabas, vea el siguiente video.

¿Cómo enseñar a leer las sílabas correctamente?

Después de que el niño haya memorizado todas las letras y haya aprendido a leer sílabas, es hora de aprender a leer sílabas.

Sugiera palabras sencillas para leer al principio: MAMÁ, MARCO, JABÓN, BABA, MILA. Controle la pronunciación de su hijo. Enséñele a leer palabras de 3 letras: QUESO, GATO, CASA, PODRIDO. Luego, pasa a leer palabras con 3 o más sílabas: CUERVO, CUARENTA, LECHE. Elija palabras para leer que se refieran a objetos o acciones específicas.

Una vez que su niño pequeño pueda leer palabras individuales, comience a leer oraciones simples. JABÓN RO-MA RA-MU. MA-MA WE-LA MI-LU. YO Y RO-MA - MO-LOD-TSY. Preste atención al hecho de que el niño hace una pausa entre palabras, oraciones, observa el ritmo y la entonación coloreada. Durante este período, puede explicarle al niño qué son los signos de puntuación y para qué sirven. Es necesario hablar sobre la pregunta y los signos de exclamación, en qué se diferencia el punto de la coma, que la oración contiene un pensamiento completo.

¿Cómo enseñar a un niño a leer con fluidez?

La lectura palabra por palabra se caracteriza por el hecho de que los niños necesitan mucho tiempo y esfuerzo. El niño primero lee la palabra por sílaba, luego combina las sílabas en una palabra. Si lee una oración, estos procesos ocurren con cada palabra de él. Solo entonces combina palabras en oraciones y puede comprender su significado. Como resultado, al leer un texto pequeño, un lector joven no siempre puede revelar su significado. No hay una percepción holística del texto.

El siguiente paso en el aprendizaje será leer palabras sencillas conocidas de manera holística, pero el niño continuará leyendo sílabas de palabras más complejas. En este momento, puede cometer muchos errores al leer, porque comienza a adivinar las palabras, reemplaza las terminaciones en ellas. Es muy importante no perderse este momento. Si nota una gran cantidad de errores en la lectura, debe reducir la velocidad. Esto se hace para que el retorno frecuente a lo que ya se ha leído para corregir errores no conduzca a la regresión de los movimientos oculares.

Solo después de pasar por esta etapa, el niño aprende a leer de manera holística, con fluidez. Al mismo tiempo, la velocidad de lectura aumenta y los errores se vuelven raros.

Para que un niño aprenda a leer con fluidez, debe prestar atención a:

desarrollo de la memoria de acceso aleatorio (la información se almacena en la memoria durante el tiempo que se tarda en completar una tarea, alcanzar una meta);
ampliar el ángulo de visión;
desarrollo de la atención;
inadmisibilidad de la regresión de los movimientos oculares;
expansión de vocabulario;
buen desarrollo de la articulación.

El entrenamiento de lectura repetido lo ayudará a desarrollar su habilidad de fluidez. No obligue al niño a leer durante mucho tiempo, déjelo leer durante 5 minutos y descanse. Esta lectura de cinco minutos durante el día se puede organizar varias veces. Los dictados visuales serán de una ayuda invaluable. Son muy buenos para ayudar a desarrollar RAM. En la formación de la habilidad de lectura fluida, la lectura de trabalenguas y la lectura expresiva ayudarán.

Para el desarrollo de RAM, se le puede ofrecer al niño jugar los siguientes juegos:

Considere la imagen con los objetos representados en ella durante 30 segundos - 1 minuto. Lo cerramos y le pedimos al niño que nombre los objetos o los escriba. Con el mismo principio, puede colocar varios objetos (aproximadamente 10) sobre la mesa y permitir que se examinen. Después de eso, pídale al bebé que se dé la vuelta y se quite 2 artículos o que los cambie entre sí. Pídale a su hijo que nombre los elementos que se han eliminado o dígale qué ha cambiado.
El juego "Encuentra las mismas cartas" puede ayudar. Todas las cartas están al revés. El niño abre un par de tarjetas una a una y busca las mismas. El ganador es el que tenga más parejas reunidas.
Durante unos segundos, ofrezca mirar la imagen, y luego quitándolo, pídale al niño que cuente todo lo posible sobre lo que se representó.

Para ampliar el ángulo de visión del niño, el uso de mesas Schulte será muy eficaz.

Los siguientes juegos pueden ayudarlo a desarrollar la atención:

Encuentra una imagen. Varias imágenes brillantes y coloridas se colocan frente al jugador. Debe mostrar lo más rápido posible a la imagen que llama el presentador. El juego será más interesante si hay 2 o 3 jugadores, quien mostró la imagen deseada más rápido la tomará él mismo.
"Tacha la letra". Se le ofrece al niño una hoja de papel con letras escritas en él. En unos segundos, debe tachar todas las letras de la hoja que dijo el adulto (Por ejemplo, APIGPYYOPARTAABDRLTSA - Tachar la letra A). El tiempo de tachado se determina en función del número de letras de la hoja.
"Aplaude cuando escuches" Se le dicen varias palabras al niño a un ritmo rápido. Necesita aplaudir cuando escucha una palabra sobre un tema determinado. Los temas se pueden ofrecer de manera diferente cada vez: verduras, frutas, animales salvajes, mascotas, platos ...

Leer con una parte cerrada del texto leído ayuda a evitar movimientos oculares regresivos. Cada palabra leída se cierra inmediatamente con una regla, marcador u hoja de papel.

Estos son solo algunos juegos que ayudarán a su hijo a aprender a leer con fluidez. Confíe en ellos y cree los suyos propios, ajustándose a los deseos del niño.

Consulte el siguiente programa para obtener información importante para dominar la lectura veloz.

Consejos importantes para los padres

Empiece a aprender a leer sólo cuando el niño esté psicológicamente preparado para ello. Esto puede suceder en todos los niños de diferentes edades. Algunos estarán listos para estudiar a los 4 años y otros solo a los 6-7 años.
Enseñe solo de manera lúdica. Todavía es muy difícil para un niño en edad preescolar percibir y asimilar información sobre otro niño en edad preescolar. No habrá ningún efecto de actividades aburridas.
No fuerces. Esto puede desalentar el deseo de leer.
Predicar con el ejemplo. Los niños siempre imitan a sus padres.
Enséñele a su hijo la importancia de la lectura.
Elija su método de enseñanza de manera responsable.
Ejercicio todos los días. La regularidad de las clases es muy importante.
No exagere los requisitos para el niño. Actúe solo de acuerdo con sus capacidades.
No compare a su hijo con nadie más.
Dosificar la información sugerida.
El refuerzo de lo aprendido es muy importante en la enseñanza de la lectura.
Utilice diferentes formas de presentar la información.
Muestre paciencia, amabilidad y amor por su hijo.
Premie a su bebé por el éxito.
Pasa de lo simple a lo complejo.
Enseñe a su hijo donde las circunstancias lo permitan.
Lea usted mismo a su hijo. Todavía le resulta muy difícil leer por su cuenta, y su amor por la lectura debe mantenerse.