Los mnemónicos se utilizan más intensamente para enseñar a los niños en edad preescolar en el jardín de infantes, pero los expertos en esta ciencia aseguran que, en una forma ligeramente modificada, se pueden utilizar para cualquier otra edad, incluidos los escolares de primaria e incluso los grados intermedios. Por supuesto, aquí los métodos y técnicas de enseñanza son algo más complicados, por lo que vale la pena considerarlos con más detalle.
Características de edad
Los primeros conceptos básicos de los mnemónicos se dan en el jardín de infantes; es allí donde esta tecnología se usa con mayor frecuencia. Pero la escuela no siempre presta suficiente atención a esto. Los principios de presentación de información con respecto a la visibilidad, los vínculos con el pensamiento asociativo y la capacidad de interesar al destinatario siguen siendo relevantes, pero en general, los mnemónicos para niños en edad escolar utilizan un conjunto de herramientas ligeramente diferente al que se usa en el jardín de infancia.
Entonces, con la edad, el niño comienza a comprender gradualmente la importancia y la necesidad del aprendizaje, incluso si el material presentado no es muy interesante para él. Esto permite utilizar la metodología para transmitir absolutamente cualquier información útil del currículum escolar, incluso si la forma de su presentación no despierta interés en una persona desinteresada.
Además, un niño adulto ya no está tan apegado a los colores brillantes y, por lo tanto, la información puede enviarse sin ninguna imagen. Al mismo tiempo, el volumen de su memoria aumenta significativamente, por lo que, por ejemplo, la poesía se usa activamente para la memorización. Por supuesto, no todas las lecciones se pueden poner en forma poética, pero para la misma memorización de vocabulario extranjero, esta es una solución muy práctica.
Las imágenes aún se pueden usar, pero no son los colores brillantes los que son importantes aquí, sino la capacidad de ampliar la comprensión o agregar asociaciones. Al estudiar biología, incluso una fotografía en blanco y negro de un animal es mucho más útil que el dibujo más brillante, y al enseñar física, un diagrama visual de la acción de fuerzas o el trabajo de los mecanismos. En ambos casos, es mejor complementar las ilustraciones con texto que le permita sacar las conclusiones correctas de lo que vio, mientras que la descripción verbal en sí sin una imagen podría dar una idea errónea del tema que se está estudiando. Respectivamente, el dibujo debe ser siempre inequívoco y evitar interpretaciones ambiguas.
Escuela secundaria
Los ejercicios de mnemotecnia para la edad escolar primaria son en muchos aspectos similares a los ejercicios del jardín de infancia, pero también tienen sus propios detalles. Aquí, se presta especial atención a la poesía, ya que muchos de los conceptos estudiados no pueden ser transmitidos por una imagen, y la poesía al mismo tiempo ayuda a mejorar la memoria de los niños. Para los grados 1-4, se ha escrito una gran cantidad de poemas para niños, donde se revelan brevemente las reglas básicas de las mismas matemáticas.
Algunas de las reglas no están escritas en poesía, sino simplemente en formulaciones fáciles de recordar como "Ya soy insoportable para casarme"; el último ejemplo enumera palabras que terminan en "w", al final de las cuales no está escrito el signo suave. Gracias a esto, incluso la información aburrida hace sonreír al niño, lo que ayuda a mantener su interés.
Para los niños menores de 10 años, todavía existe la sensación de poner en juego el aprendizaje, ya que no siempre están listos para aprender material difícil simplemente porque es necesario. Si es posible, algunas actividades deben ser menos formales: un niño que se siente libre y seguro a menudo se desempeña mejor. Entonces, un método popular para aprender idiomas extranjeros son las reuniones informales con té en el aula; por un tiempo, a los presentes se les prohíbe hablar su idioma nativo. Al mismo tiempo, nadie le hará preguntas difíciles al niño, y es absolutamente imposible obtener una calificación aquí y, de hecho, no es necesario que aprenda nada; al ingresar al entorno del lenguaje, el niño seguramente recordará algo nuevo.
Vieja escuela
Más cerca de la adolescencia, un niño ya es capaz de obligarse a recordar información, incluso si no está interesado, pero esto no significa que el proceso no se pueda simplificar.
En este punto, un estudiante curioso puede estar interesado en estadísticas sobre lo que está estudiando. Al discutir sobre la misma física, un estudiante puede no estar interesado en una presentación detallada del dispositivo en forma de un párrafo completo, pero puede estar interesado en la imagen del libro y una breve tabla de los principales parámetros junto a ella. Este es un resumen de la información necesaria, calculada sobre el hecho de que una persona con una lógica bien desarrollada y un conocimiento mínimo del tema sustituirá todo lo demás él mismo. Aunque esta presentación requiere una preparación preliminar mínima, el bloque de información en sí parece más pequeño y, por lo tanto, no es tan desalentador. Si también acompaña los números enviados con datos interesantes y comparaciones, será mucho más fácil recordarlos.
Otro ejemplo vívido de mnemotecnia es la redacción de ensayos sobre un tema específico. En nuestra memoria se almacena mucha más información de la que podemos imaginar, pero debe agitarse y sistematizarse periódicamente para que no se olvide; entonces la cantidad de memoria aumentará. Al invitar al niño a hablar sobre un tema determinado, en el que él mismo podría no haber pensado, los maestros lo hacen extraer de la memoria todo lo que sabe sobre el tema, forzar su lógica y, a veces, hacerse preguntas inesperadas y buscar respuestas de forma independiente. Si la tarea tampoco consiste en escribir un ensayo, sino en formular una respuesta detallada del encabezado y proporcionarla al día siguiente, entonces tal formulación de la pregunta también entrenará la cantidad de memoria.
Para obtener más información sobre el uso de técnicas mnemotécnicas para enseñar a los niños, consulte el siguiente video.
