Todos recordamos la maravillosa película soviética "Espantapájaros" sobre la niña Lena Bessoltseva, que se convirtió en víctima de la agresión y la presión psicológica de sus compañeros de clase. Los fanáticos del cine estadounidense pueden recordar la película "Carrie" basada en la novela de Stephen King sobre este tema, donde el personaje principal, por su extraordinaria apariencia y características psicológicas, se convierte en objeto de acoso y bromas crueles de sus compañeros. El acoso escolar es un problema creciente de comunicación entre los niños con cada nueva generación. Si comienza a combatir este fenómeno lo antes posible, el acoso escolar se puede minimizar o erradicar.
Todo esto tiene que ver con el acoso escolar: acoso, intimidación, acoso. La palabra es nueva, el fenómeno es viejo., uno de cada diez niños en edad escolar en el mundo está expuesto a la violencia escolar, y esta cifra aumenta cada año. En los medios de comunicación, nos encontramos cada vez con más frecuencia con titulares aterradores: "los adolescentes publicaron un video de golpear a un compañero de clase en la red", "una niña se suicidó debido a la intimidación en la escuela".
El problema del acoso es moderno y sumamente social. Uno no debe hacer la vista gorda ante ella, porque la crueldad infantil a veces va más allá de todos los límites permitidos.
Este artículo es para padres, niños, maestros, para aquellos que tuvieron que lidiar con el acoso escolar y el acoso escolar y para aquellos que quieren proteger a sus hijos de este horrible fenómeno de nuestro tiempo.
Que es bullying
Travlya (jarg. Bulling - ing. Bullying) - persecución agresiva de uno de los miembros colectivos (especialmente el colectivo de escolares y estudiantes, pero también colegas) del otro, pero también a menudo de un grupo de personas, no necesariamente de un colectivo formal o reconocido. El acoso es organizado por uno (el líder), a veces con cómplices, y la mayoría siguen siendo testigos. Durante el acoso, la víctima no puede defenderse de los ataques, por lo que el acoso es diferente de un conflicto donde las fuerzas de las partes son aproximadamente iguales. El acoso puede ser tanto físico como psicológico. Se manifiesta en todas las edades y grupos sociales. En casos difíciles, puede adoptar algunas características de delincuencia grupal. wikipedia
El concepto de acoso escolar se remonta al siglo XX. Pero adquirió su significado moderno relativamente recientemente, gracias al autor del libro "Bullying in School", el profesor noruego de psicología Dan Olveus.
El profesor realizó el primer estudio sobre el acoso escolar entre escolares de Noruega y Suecia. Resultó que el 15% de los niños se enfrenta regularmente a una situación de acoso escolar, el 9% de los encuestados son víctimas, el 7% son agresores y el 2% están en ambos roles.
Pero los datos de un estudio moderno realizado en EE. UU. En 2016: el 13% de los escolares fueron sometidos a acoso verbal, el 12% se convirtieron en objeto de chismes, el 5% fueron sometidos a violencia física y el 5% fueron excluidos de la comunicación.
En palabras simples, el bullying es intimidación, bullying, bullying: esta es la agresión de unos niños contra otros, cuando hay una desigualdad de poder y la víctima muestra cuánto le duele.
Tipos de acoso escolar
- físico: acciones físicas directas hacia la víctima (golpes, patadas, golpizas, acoso sexual);
- verbal: amenazas, insultos, burlas, humillaciones;
- socio-psicológico - bullying dirigido a la exclusión social o al aislamiento (chismes, rumores, ignorancia, boicot, manipulación);
- económico: extorsión o selección directa de dinero, cosas, daño a la ropa;
- cyberbullying (del inglés - cyberbulling) o bullying en Internet - bullying en Internet a través de redes sociales, correo electrónico. Implica difundir rumores e información falsa, piratear páginas personales, enviar mensajes y comentarios negativos. Es el tipo de acoso más joven y peligroso, ya que es muy difícil defenderse de él y encontrar las fuentes de la amenaza. Incluso existía algo llamado bullicidio: siucid cometido debido a la intimidación en Internet. El caso más famoso ocurrió en Estados Unidos en 2006. La madre, junto a su hija de trece años, llevaron a cabo la persecución de un conocido menor en la red social MySpace bajo un perfil falso. La niña no pudo soportar el acoso y se suicidó.
Quién está involucrado en el acoso
El acoso generalmente involucra a la víctima, el agresor y los espectadores. participantes en el acoso escolar.
Víctima
Puede haber absolutamente cualquier motivo para la intimidación. Las víctimas más comunes son los niños:
- con discapacidades físicas o características del desarrollo (visión o audición reducida, parálisis cerebral, etc.). Sufrir de enfermedades que los distinguen del equipo;
- inseguros de sí mismos, retraídos, con mayor ansiedad y baja autoestima;
- con rasgos de apariencia (pecas, plenitud / delgadez, etc.);
- con poca inteligencia y problemas de aprendizaje, estudiantes pobres;
- “Favoritos” de los profesores o viceversa marginados.
- estudiantes excelentes redondos;
- niños físicamente débiles;
- niños sobreprotegidos por sus padres;
- se cuela
- hijos de maestros;
- no tener novedades electrónicas modernas o tener las más caras que son inaccesibles para otros niños;
- frikis;
- niños con una cosmovisión no trivial que difiere de la estándar ("cuervos blancos");
- hijos de padres (pobres) mal provistos;
- representantes de minorías nacionales;
- representantes de minorías sexuales.
Lo que une a todas las víctimas es la incapacidad de resistir al agresor, de defenderse, de contraatacar.
Agresor
Un buller potencial es una persona:
- con baja autoestima, que busca elevar a costa de humillar a los demás;
- esforzarse por ser el centro de atención a toda costa;
- agresivo, violento, dominante y manipulador;
- más a menudo con problemas en la familia y las relaciones entre padres e hijos.
Los agresores pueden ser niños tanto de familias disfuncionales como de familias con una situación económica elevada.
Observadores
Esta es la categoría más grande de participantes en el acoso escolar. Los observadores son las personas que se involucran en la situación de acoso. Como regla general, hay tres opciones para el desarrollo de eventos.
- O el observador se levanta para proteger a la víctima, él mismo está siendo atacado y corre el riesgo de convertirse en una nueva víctima (recuerde al niño de la película "Espantapájaros", que defendió a Lena Bessoltseva).
- O el observador toma una posición pasiva, interfiriendo de alguna manera en el conflicto.
- Y la tercera opción es cuando el observador anima activamente al agresor y después de un tiempo se une a él.
Desafortunadamente, en una situación de intimidación, es inútil tomar una posición distante. Incluso si sólo un compañero es atacado y su hijo "no está preocupado", los observadores no reciben menos y, a veces, incluso más trauma.
En psicología, incluso existe el término "trauma del observador". A menudo, el niño no puede hacer frente a la experiencia de presenciar el abuso continuo por sí mismo.
El acoso no solo daña la salud mental de la víctima, sino también a los niños que se encuentran en la posición de espectadores silenciosos.
Impacto del acoso en sus participantes y consecuencias
Ahora rastreemos el impacto del acoso escolar en cada uno de sus participantes.
¿Qué obtiene un agresor en una situación de intimidación? De nuevo, el sentimiento de la propia "frialdad", impunidad, "omnipotencia". En el futuro, esto conducirá a un desarrollo aún mayor de destructivo, es decir, cualidades que destruyen la personalidad, comportamiento desviado y, como resultado, registro en la Comisión de Asuntos de Menores y Problemas con la Policía.
¿Qué obtienen los observadores de la intimidación? La vergüenza y la culpa por no ayudar a la víctima mostraron debilidad.
Y, por supuesto, el peor trauma psicológico se inflige a la víctima del acoso. Incluso después de muchos años, como adultos, las víctimas recuerdan todas sus experiencias dolorosas asociadas con el acoso.
Los psicólogos señalan que el acoso escolar es comparable en gravedad a las consecuencias para la salud mental de la violencia doméstica.
- La víctima de bullying comienza a mostrar trastornos psicosomáticos: frecuentes dolores de cabeza, problemas de sueño y apetito, las enfermedades crónicas pueden empeorar.
- Además de esto: trastornos depresivos, aumento de la ansiedad, manifestaciones neuróticas.
- Y las reacciones más graves al acoso son los intentos de suicidio o tiroteos en la escuela, cuando el niño ya no puede tolerar el ridículo y el acoso y decide vengarse de los agresores con explosivos o armas frías.
Cómo reconocer el acoso y por qué es peligroso
Si un niño se ha convertido en una víctima, pero no habla de ello directamente, la intimidación puede adivinarse por otros signos físicos y psicológicos.
- Dolor irrazonable en el abdomen y el pecho;
- Renuencia a ir a la escuela y bajo rendimiento;
- Tics nerviosos, enuresis;
- Apariencia triste, inquietud, ansiedad;
- Sueño perturbado, pesadillas;
- Estado depresivo a largo plazo;
- Resfriados y otras enfermedades más frecuentes;
- Inclinación a la soledad, falta de voluntad para comunicarse;
- Problemas de apetito;
- Cumplimiento y precaución excesivos;
- Se cansa rápidamente y no puede concentrarse;
- Se cierra en sí mismo, se vuelve susceptible, a menudo repite "¡no me entiendes!" ...;
- A menudo sigue el ejemplo de otros niños, tiene miedo de expresar su propia opinión;
- Contusiones, ropa rota y un maletín, cosas "perdidas" son comunes;
- El niño evita las multitudes, los juegos grupales, los círculos;
- El niño no tiene amigos;
- Durante el recreo, el niño intenta estar cerca de los adultos;
- Miedo de ir a la pizarra;
- No deseo de ir a la escuela o actividades extracurriculares;
- No va a visitar amigos;
- Constantemente buscaba excusas para no ir a la escuela y a menudo se enfermaba;
- El niño va a la escuela por diferentes rutas;
- El dinero de bolsillo a menudo se pierde;
- Vuelve deprimido de la escuela;
- Nunca menciona a ningún compañero de clase;
- Habla muy poco de su vida escolar;
- No sabe a quién llamar para aprender lecciones o se niega a llamar a nadie;
- Solitario: nadie lo invita a visitarlo, a los cumpleaños, y él no quiere invitar a nadie.
Qué hacer por un niño víctima de acoso escolar
Ahora quiero dirigirme a los niños:
- Si te acosan en la escuela, te insultan, estropeas tu ropa y cosas, asegúrate de contárselo a un adulto: padres, maestro, amigo mayor. Recuerde, pedir ayuda no es una debilidad, sino una decisión de un adulto en problemas.
- No tema que "será peor" si le cuenta a alguien lo que está sucediendo. Será mucho peor si está solo con su problema. Siempre habrá alguien que sea más fuerte que sus agresores y pueda protegerlo.
- Si está siendo acosado en Internet, asegúrese de guardar toda la correspondencia, videos y mensajes de voz para poder usarlos más tarde como evidencia de que se está cometiendo el ciberacoso.
- Si el tema de la intimidación se puede corregir, corríjalo. Si no puede, no se considere culpable.
Cómo NO hacer
- Discutir agresivamente o responder de la misma manera;
- Amenaza al buller;
- Finge que no te importa o que eres graciosocuando no lo es;
- Huye, escóndete, llora, queja.
Cómo hacer
- Encoge los hombros con calma y sonríe;
- Haga una contrapregunta ("¿Crees que sí?");
- De acuerdo (“Sí, tengo defectos, yo mismo (a) los conozco”);
- Deje que lo piense así ("Esta es su opinión").
Lo más importante es entender que las palabras y acciones del acosador no cambian a la víctima del acoso de ninguna manera y que la indiferencia ante los intentos de acoso es lo que pondrá al acosador en un estupor.
Padres cuyos hijos han sufrido acoso escolar en la escuela
Ahora, aquí hay algunos consejos específicos para padres cuyo hijo está siendo acosado en la escuela.
¡El primer y más importante punto es eliminar el sentimiento de culpa del niño!
Explíquele que no tiene la culpa de ser intimidado. El niño no es de ninguna manera peor que los demás, simplemente se encontró en una situación difícil para sí mismo, de la cual los padres y maestros lo ayudarán a encontrar una salida.
Después de eso, normalmente puede hablar sobre lo que le sucedió a su hijo. Aquí hay frases que le ayudarán a iniciar un diálogo.
- «Te creo". Esto le permitirá al niño saber que juntos enfrentarán el problema.
- «Siento que te haya pasado". Esta es una señal de que comparte sus sentimientos.
- «No es tu culpa". Muéstrele a su hijo que no está solo en esta situación, muchos de sus compañeros se enfrentan a diferentes opciones de intimidación y agresión.
- «Es bueno que me lo hayas contado". Demuestre que el niño hizo lo correcto comunicándose con usted.
- «Te amo y trataré de asegurarme de que ya no estés en peligro.". Esta frase te permitirá sentirte protegido y mirar hacia el futuro.
Trate siempre de mantener una relación de confianza con sus hijos para que puedan pedir ayuda en caso de violencia escolar a tiempo.
- Hágale saber a su hijo que está de su lado. Apoyar y tranquilizar: “¡Qué bueno que me lo hayas contado todo! Te creo. No es culpa tuya lo que pasó. Te ayudaré".
- Habla con él con confianza sobre la situación. Explíquele las acciones posteriores y la línea de conducta.
- Ayude a su hijo a ganar confianza y la capacidad de resistir los ataques de sus compañeros.
- Hable con el maestro de aula, los educadores, los padres del abusador de su hijo.
- Si la situación es grave y no se puede resolver pacíficamente, considere la posibilidad de trasladarse a otra escuela o clase. Nuevamente, este es un caso extremo, ya que lo mismo puede suceder en un lugar nuevo.
- En una situación de acoso cibernético: si se conoce al acosador, bloquee los mensajes de su dirección o presente una queja a la administración del sitio. Si el agresor permanece en el anonimato, imprima la correspondencia, tome capturas de pantalla de las páginas con videos y fotos y vaya directamente a la policía.
La tarea de los padres no es solo proteger y apoyar a un niño que se enfrenta a una situación de acoso escolar, sino también enseñarle una comunicación correcta y saludable con las personas que lo rodean. En la vida cotidiana, es muy difícil evitar enfrentar el mal, la crueldad y la agresión. El niño debe aprender a decir "no", a no sucumbir a las provocaciones y manipulaciones de sus compañeros, a saber que a veces es más correcto dedicar los adultos a sus problemas que a comprender por sí mismo, y estar seguro de que sus familiares no lo despedirán, sino que lo ayudarán y apoyarán en los momentos difíciles.
La educadora y psicóloga Olga Tkachuk dijo cómo reconocer el problema a tiempo y tratarlo correctamente.
- El acoso escolar es una palabra muy de moda hoy en día. Suelen denominarse a cualquier conflicto que se produzca en el equipo infantil, cuando alguien insulta, llama, golpea a alguien. Pero no todas las peleas son acoso.
Sí, el acoso comienza con episodios aislados de abuso psicológico o físico. Pero que estos casos aislados o incluso recurrentes se conviertan en permanentes, a largo plazo y sistemáticos (y esto es lo que distingue el acoso escolar del conflicto) depende de cuánto tiempo la víctima aguante y oculte sus sentimientos y cómo reaccionará el entorno ante esto.
Los signos del bullying son desigualdad de poder de los participantes, agresión, carácter deliberado por parte de los instigadores y una aguda reacción emocional de la víctima (la persona sufre por lo que está sucediendo).
En mi trabajo como psicóloga escolar, me encontré con episodios aislados de un ataque a la personalidad de un niño, pero este tema fue detenido desde el principio, recogido por los padres y / o profesores de clase, la administración, un psicólogo, y no llegué al bullying. Es importante aquí que en la propia escuela haya una regla clara a la vanguardia: en nuestro país, la violencia y el acoso son inaceptables y se detienen de inmediato. Esta regla debe ser compartida por todos los adultos, desde el director hasta los maestros.
- El acoso escolar es una palabra muy de moda hoy en día. Suelen denominarse a cualquier conflicto que se produzca en el equipo infantil, cuando alguien insulta, llama, golpea a alguien. Pero no todas las peleas son acoso.Apelar al maestro
Habla con psicólogos y profesores. Puedes contactarlos directamente en la escuela o en una ONG.Lo principal es transmitir que este es un problema común que le gustaría resolver y no hacer reclamos.
Si hablar no ayuda y la escuela no puede proteger a su hijo del acoso, puede demandar. Utilice el Código de la Federación de Rusia sobre infracciones administrativas ().
En caso de violencia física, es necesario:
- Deje de llevar a su hijo a una institución educativa;
- Recolectar evidencia (certificados de salud, cosas dañadas, capturas de pantalla de correspondencia, etc.);
- Escriba una declaración a la oficina del fiscal de la policía;
- Póngase en contacto con los funcionarios (Departamento de Educación local, Rosobrnadzor, Defensor de los Derechos del Niño);
- Atraiga la atención del público.
Que debe hacer un maestro
El problema de la intimidación en la escuela y en el aula es un gran tema aparte. Este es solo un ejemplo de lo que puede hacer un maestro.
Situación: dos chicas boicotean a la tercera. La maestra, habiendo obtenido el consentimiento de la víctima y sus padres, organiza una reunión con los iniciadores del boicot y otros cuatro niños que tomaron una posición neutral. La maestra explica a los niños cómo se siente la niña y les pide que propongan dos o tres posibles soluciones para reducir su sufrimiento. Sintiendo la importancia de su misión, los niños participan activamente en el "proyecto". Una vez a la semana, todos los participantes se reúnen y hablan de sus éxitos. Después de algunas reuniones de este tipo, la situación, por regla general, se agota.
Sin embargo, desafortunadamente, no todos los padres encuentran apoyo en la escuela. Entonces, casi la única "opción" es irse a la educación familiar. Es solo que cambiar de escuela no siempre funciona, ya que el acoso puede volver a ocurrir. Durante la enseñanza familiar, tendrá tiempo suficiente para hablar sobre experiencias traumáticas con su hijo.
Ayuda a una víctima de acoso escolar
1er método... "Colección de virtudes". Cuando alguien se comporta de manera agresiva con un niño, física o mentalmente, su autoestima cae seriamente. Por lo tanto, una forma de ayudar a un niño es hacer una lista de sus buenas cualidades que lo distinguirán de la multitud. La próxima vez que un niño se encuentra con un matón, una lista de sus rasgos positivos aparece en su cabeza.
- Entonces veo la imagen: contra el Vasechkin condicional hay un Petechkin condicional con los puños, y Vasechkin recuerda con orgullo: “¡Ah! ¡Soy un buen tipo, estoy bien versado en Bach! "
- No tan primitivo. Es solo que si un niño conoce sus propios méritos, no tiene ansiedad interna, no quiero decir nada, no sé cómo ... Y esa confianza afecta su comportamiento en situaciones de conflicto.
2do método. Observa el principio de una pared impenetrable. Le decimos al niño: imagina que estás rodeado por un muro impenetrable. Allí, detrás de ella, alguien grita, hace ruido, pero parece que no lo escuchas. Incluso puedes ponerte los auriculares en los oídos y fingir que estás escuchando buena música.
- Ajá, y cómo nuestro Petechkin sacará estos auriculares e incluso los romperá ...
- No se atreverá si lo haces con dignidad (y ya sabes qué lista de virtudes hay dentro de ti). Sin embargo, este es realmente un consejo no para todos, sino para aquellos que tienen una buena exposición.
3er método... "Problemas del infractor". Sugiérale al niño: imagina que todo lo que dice el agresor no se refiere a ti, sino a él, a los problemas personales del agresor. Porque es poco probable que una persona que tiene orden en su cabeza se comporte de esta manera. ¡Y el niño comienza a ver y evaluar la situación de una manera diferente, e incluso su cuerpo comienza a emitir olores diferentes! Después de todo, si nos fijamos en la psicofisiología, cuando una persona se esfuerza, huele a sudor. Si está constantemente en suspenso, entonces el olor lo acompaña constantemente. Ya sabes: si una persona le tiene miedo a un perro, lo siente. Lo mismo ocurre en el mundo humano. En el nivel de las leyes de la naturaleza, todos somos uno.
4to método... "La técnica del elefante de piel gruesa". Aprendemos a autohipnosis: "Soy un elefante, soy de piel gruesa, y todo lo ofensivo que me dicen me rebota como una pelota". No se preocupe por el resentimiento. Cuanto más molesta está la víctima, más interesante es el tirano.
5to método. Enseñe a los niños a detener los ataques. Por ejemplo, un matón en la escuela le dice a un compañero de clase: "tienes miedo", y ella responde: "y eres tan lindo". El ofensor para ella: "eres un tonto", y eso - para ella: "sabes mejor, eres inteligente" ...
El objetivo de estos métodos (piel gruesa, parar) es evitar que las palabras del delincuente entren en su territorio. Tan pronto como lo permites, comienzas a creer en lo que se dijo y también te conviertes en un actor involuntario del acoso.
Sexto método... Jugar a juegos de mesa, en equipo con niños. De modo que el proceso del juego en sí es importante para los niños y no la oportunidad de ganar.
Séptimo método... Deje que su hijo se dé cuenta de sí mismo, entrene su lado fuerte. Por ejemplo, círculos en los que se impondrá, donde crecerá su autoestima.
Manual para padres: Cómo detener el acoso
Por experiencia personal
"Estudiantes de secundaria atacaron a mi hijo"
Regina Beseda, madre de tres hijos, compartió una historia cuando ella misma tuvo que defender a su hijo.
- Me enteré por el chat de padres de la escuela general en la red social que mi hijo (estaba en octavo grado) fue golpeado por estudiantes de décimo grado. Los mayores decidieron castigar a los más jóvenes por hacer demasiado ruido. Sacaron el cinturón, golpearon al niño. Resultó ser mi hijo.
El aula me dijo: ellos mismos lo resolverán. ¡¿Cómo?! Los grados 10 y 8 no pueden resolverlo por sí mismos: tienen diferentes intereses, parámetros físicos. Por lo tanto, se hizo una reunión, hubo toda la compañía de estudiantes de secundaria, maestros de ambos grados y representantes del comité de padres de décimo grado que ... ¡vinieron a pelear con los estudiantes de octavo grado! Intentaron culpar a los chicos: casi se golpean. De lo que una vez más concluí que el problema del comportamiento de los niños es un problema del comportamiento de los padres.
Luego dije que escribiría una declaración, inmediatamente a la fiscalía, sobre la violencia moral y física. ¿Y qué dirá de un profesor que permite tal comportamiento de clase? Y de padres que fomentan este comportamiento de sus hijos. La conversación tomó inmediatamente una dirección diferente. Es decir, tan pronto como tartamudeamos sobre el lado legal de la intimidación (y la intimidación en Occidente es un término legal que implica castigo), la cuestión está resuelta. Los padres comenzaron a buscar opciones: cómo interactuar, cómo hacer amigos a sus hijos ...
Qué hacer si su hijo es un buller
Muy a menudo, los niños acosadores se convierten en víctimas de violencia doméstica, así como en aquellos que han experimentado momentos traumáticos en el pasado. Si el padre golpea y humilla al niño en casa, entonces con una gran probabilidad al día siguiente intentará recuperar a los compañeros más débiles. Sin duda, un niño así necesita la ayuda de especialistas, pero lo principal es analizar lo que está sucediendo en su hogar.
Pero hay ocasiones en las que el agresor tiene una alta autoestima junto con una empatía reducida y es plenamente consciente de sus acciones. Un niño así necesita límites rígidos y consecuencias comprensibles de sus acciones. Habla con él sobre eso. Comparte tu experiencia como víctima o agresor.
Preste atención al entorno del niño: si está siendo abusado por amigos mayores (a veces los comentarios sarcásticos constantes son suficientes).
Finalmente, acuda a un consejero familiar para ayudar a todos a descubrir qué está pasando. A menudo es imposible hacer esto por su cuenta.
Cómo comportarse en un niño a cuyos ojos alguien está constantemente ofendiendo.
Depende de los recursos, la fuerza de este niño. La forma más arriesgada y atrevida es defenderse, decir que esto es inaceptable. No existe tal recurso, para contarle a un adulto lo que está sucediendo (a sus padres, maestro, psicólogo).
¿Por qué los niños suelen tener miedo de contárselo a los adultos?
Aquí hay varias razones. Puede ser una confianza no formada o rota entre los padres y el niño, y la falta de voluntad del niño de "traumatizar" a los padres con sus problemas, y sus propias experiencias negativas que simplemente paralizan (miedo, vergüenza, culpa).
Incluso en nuestra sociedad existe el mito de que pedir ayuda es una debilidad. Tienes que lidiar con todo tú mismo, pedir ayuda es una humillación.
A menudo, los propios niños que han sido acosados comparten esta regla. "Mamá, no te molestes, puedo manejarlo yo mismo", "se reirán de mí si me quejo con alguien". O tal vez ya tuvieron una experiencia negativa cuando confiaron, y los adultos "arruinaron todo"; por ejemplo, devaluaron, no tomaron en cuenta las experiencias del adolescente o se encogieron de hombros.
La confianza es algo muy frágil. Y es importante que en el entorno inmediato del niño haya al menos un adulto en quien confíe.
Prevenir el acoso escolar
Un niño, debido a su edad, no puede defenderse del acoso escolar. Este es el trabajo de los adultos. Sin embargo, hay cosas básicas que los adultos deben explicarle para prevenir el acoso en el entorno escolar.
- Hablar de intimidación con adultos de confianza es correcto, no es delatar.
- Necesita desarrollar la autoestima y comportarse con confianza. Sea persistente y fuerte (al menos en apariencia).
- No puedes esperar vengarte con más crueldad. Esto dará lugar a nuevos problemas. Es mejor buscar amigos entre compañeros y usar el arma más poderosa contra la agresión: el humor.
- Es necesario evitar situaciones en las que sea posible el acoso y rechazar ofertas para participar en él.
- Si es testigo de violencia, debe traer inmediatamente a alguien del adulto o aconsejar a la víctima que busque ayuda de un padre o maestro en quien confíe.
Es mejor prevenir cualquier fenómeno que eliminar sus consecuencias, y el acoso escolar no es una excepción. La prevención de la violencia en las escuelas tiene que ver con la actitud adecuada de los adultos ante estos problemas.
¡Queridos maestros! No tiene derecho a no saber lo que está sucediendo con sus pupilos y hacer la vista gorda ante las "payasadas" agresivas de los adolescentes. Cualquier información sobre la manifestación de violencia debe verificarse y tenerse en cuenta. Además, es necesario prestar atención a la formación de agrupaciones en la clase y la asignación de "parias" y "cuervos blancos". También navegas por las páginas personales de tus alumnos en las redes sociales, prestas atención a las publicaciones y comentarios. Nadie te pide que viole el espacio interior y te metas en la vida personal de tus pupilos. Pero debes prevenir, prevenir la violencia y la agresión y proteger a los débiles. Organizar actividades para rally del equipo infantil, viajes conjuntos, excursiones, viajes. Involucre a un psicólogo escolar y un educador social para prevenir el acoso escolar, coopere con las familias, ¡no permanezca indiferente!
¡Queridos padres! Cuéntele a sus hijos sobre el fenómeno del acoso escolar y cómo puede protegerse de él. Explique que contarle a un adulto sobre su problema no es una debilidad, sino una decisión sabia.
Chicos! Recién está comenzando a vivir, y en la vida moderna puede encontrar no solo el bien, sino también mucho mal, cruel e incorrecto. Aprende a ser más fuerte que el mal, a decir “no” cuando te ves obligado a hacer algo malo, a rechazar al ofensor, sin perder tu propia dignidad. Encuentra amigos con tus intereses, comunícate con aquellos que te respetarán y valorarán.
Y finalmente
Ahora sabes todo o casi todo sobre el acoso escolar. Sí, el mundo moderno es realmente cruel y peligroso. Y el principal peligro está en nosotros mismos. Por tanto, no debemos cerrar los ojos ante lo que está sucediendo. A la menor señal de intimidación, haga sonar la alarma, busque formas de ayudar y resolver la situación.
Si encuentra acoso escolar en la escuela, debe buscar ayuda. Cada día, bajo el peso del miedo y la humillación, empeora su estado mental, toma fuerza y socava la confianza básica en las personas. Puedes detenerlo. Usted puede. Si te sientes mal, no lo soportes.
Y en conclusión, un video sobre lo importante que es ayudar a tiempo a un niño que es víctima de bullying, protegerlo a tiempo, no llegar tarde….
Video social. Intenta no llorar ...
Historias reales de acoso escolar y cómo lidiar con él
Creamos una pequeña encuesta y nos sorprendió lo extendido que está el acoso escolar. Lea las historias de niños en edad escolar; ¡quizás una de ellas le ayude a detener el acoso!
Asya:
¡Posado por la gran frente! La salida es cambiar tu percepción de la belleza, trabajar con la autoestima y desarrollar la capacidad de no desperdiciar recursos emocionales en personas estúpidas. En general, el mejor remedio para el acoso "estúpido" es crecer, porque ambos lados adquieren inteligencia.
Por cierto, si necesitas combatir el acoso aquí y ahora en una determinada situación, entonces personalmente para mí la mejor manera es esta: en lugar de ser tímido / resentido / callado, o atacar en respuesta, o, como algunos aconsejan, reírte con el agresor, puedes intentar decirle a la persona de manera directa y tranquila: "Esto es ofensivo / me duele / odio escuchar esto / no digas aquello, por favor, me molesta".
En definitiva, el truco es que el agresor logre estos sentimientos, por lo que tal respuesta puede confundirlo.
Dima A.:
No diría que me puse mal por el acoso, lo hice sin asalto. Pero todavía dejó una herida: burlas, bromas y cosas por el estilo. Luché solo por comenzar a buscar en Google las respuestas a mis preguntas.
Esto es lo que me ayudó a ganar confianza y resistir el resentimiento. Después de un par de años, habiendo dejado de reaccionar ante los insultos y bromear sobre ellos, gané autoridad en la clase, y luego mi palabra comenzó a tener peso. Quizás pude superar el acoso porque las personas mismas crecieron.
Olga K.:
En el séptimo grado, en un trabajo de laboratorio de física, rompió una probeta. Y eso se debe a que el soporte se deformó. El maestro dijo que no tenía talento, era estúpido y no tenía brazos. Con toda la clase, hice todo limpio. Se dice que traiga dos cilindros como castigo.
Con orgullo y en silencio traje cuatro al día siguiente. Se disculpó, pero en voz baja y en el recreo. El sedimento y el pop-up "sin talento, estúpido, sin brazos" durante los fracasos se han mantenido hasta ahora, y después de todo, no es una colegiala desde hace mucho tiempo ... En esos momentos me refreno de la autoflagelación. Me digo a mí mismo que la crueldad y el comportamiento no pedagógico de esta persona es consecuencia del pensamiento estrecho y la estupidez, y no tiene nada que ver conmigo y mucho menos habla de mis cualidades profesionales y “falta de manos”.
Vladislav K.:
Empezó a insultar a los que me molestan y dejó de responder cordialmente a sus bromas.
Tanya K.:
Hay muchas personas en nuestra escuela que no pueden afirmarse a costa de sus conocimientos, por lo tanto, se afirman a costa de humillar a sus compañeros. Mucha gente aconseja simplemente no prestar atención a los insultos, pero este comportamiento no siempre detendrá al agresor. En mi caso, esto no ayudó.
Si no puede quedarse callado, debe actuar. ¿Pero cómo? Definitivamente no puedes responderles a su manera. "Si un perro te ladra, no te pones a cuatro patas y empiezas a gruñir", palabras que deberían recordarse para siempre.
Hice lo siguiente: cuando mis agresores intentaron ofenderme una vez más, escuché en silencio todo lo que querían decirme y luego simplemente les hice la pregunta: "¿Por qué dijiste eso?" Después de eso, los delincuentes se pierden en sus pensamientos, es poco probable que tengan una respuesta decente. Si el incidente se repite, vale la pena hacer lo mismo. Con el tiempo, la persona comprenderá que tiene confianza en sí mismo y dejará de imponerse a su costa.
Daniel M.:
Hubo rudeza y amenazas del maestro. Algo como esto: “¿De dónde vienes? Si abre la boca, será expulsado por calificaciones ".
Aparentemente, sintió su impunidad. La grabación con dictáfono ayudó. La situación se resolvió hablando con el director y la administración de la escuela.
Tatiana J. (madre):
Por tercer año consecutivo, al comienzo del curso en estudio, los niños en el primer trimestre reciben cuartos de deu. Entonces los niños solo escuchan de todos lados que son Perdedores y nada brilla para ellos.
Como resultado, un niño, tranquilo y tranquilo, dejó de aprender por completo, y el segundo, orgulloso, se volvió tan duro y agresivo con los maestros que prefieren no lastimarlo más y pacíficamente le ponen un tres. Por cierto, aquí hay ejemplos de resistencia exitosa y fallida.
Tuve que contactar al director y al departamento de educación del distrito. Parece que algo ha comenzado a cambiar. Pero tal vez solo parece
Dado que por alguna razón no podemos cambiar de escuela, algunos aconsejan amenazar con acciones para cuestionar las cualidades profesionales de los docentes.
Olga Shch. (Madre):
El hijo fue al kárate. Todas las preguntas en la escuela terminaron rápidamente.
